以市场需求为导向，对职业领域进行工作岗位分析，将典型工作任务整合成学习性工作任务，确定学习领域课程，从而构建课程框架。只有确定课程的专业地位和所承担的教学任务，才能明确教材编写内容的广度和深度。建筑技术类专业人才培养目标为:培养德、智、体、美等方面全面发展，适应建筑业的需要，从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高素质技能型专门人才。学生应具备施工员、质量员、资料员、安全员等工作的综合职业能力。建筑技术专业岗位群为安全员、施工员、质量员、资料员。图纸是工程师的语言，计算机绘图是工程技术人员的基本技能之一，建筑CAD是专业基本技能课。本课程本着培养学生利用AutoCAD绘制建筑施工图能力的思想，知识结构体系突出技能训练、绘图能力培养，理论知识以够用为度，培养建筑绘图领域的巧手、能手，而不是培养AutoCAD软件专家。