本书的内容主要包括两个部分：一是通过批判性梳理国际拔尖人才领域的主要理论和模型，对拔尖人才选拔、培养和评价中关乎本体论、价值论的问题进行深人探究，从而启发我国学者和实践者的理论意识；二是基于理论研究，结合我国拔尖人才培养实践，发展符合中国教育情境的披尖人才培养模式和方案，以推动我国拔尖人才教育向科学化和体系化方向发展。