十八大和十八届三中全会提出要把立德树人的要求落到实处。2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。2016年9月13日上午，《中国学生发展核心素养》研究成果在京发布。核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。具体细化为十八个个基本要点。为此，我们组织业内专业人士编写了《中小学生核心素养教育读本》。该读本围绕着核心素养的三个方面，六种素养，十八个主题（人文积淀、人文情怀、审美情趣、理性思维、批判质疑、勇于探究、乐学善学、勤于反思、信息意识、珍爱生命、健全人格、自我管理、社会责任、国家认同、国际理解、劳动意识、问题解决、技术运用），将这些内容渗透于学生喜闻乐见的故事当中，注重严谨性、实践性、可操作性，帮助学生在潜移默化中养成应具备的核心素养。