数学文化是“文理交融”，既能够让学生从观点、精神、思想、方法等层面认识数学本身，也能把数学置于人类文明、社会发展背景中体味它们之间的互动作用。因此，在提升学生数学素养、文化素养和思想素养方面切实有效。虽然高中数学教科书（2019年）专门设置了“文献阅读与数学写作”的栏目融入数学文化，但是由于教科书内容组织和呈现方式的局限，众多高中数学文化的主题无法在教科书中全面融入。而且，目前面向中学生，与课堂学习紧密配合的数学文化书籍寥寥无几。因此，我们策划了这套配合普通高中数学教科书的数学文化丛书――《数学欣赏》。