本书明确了主题教育课的概念，分析主题教育课与班会、队会、队课、社会实践等主题教育活动的异同，厘清主题教育课的特点和功能，研究主题教育课的设计原则，探索主题教育课的设计要素，如主题内涵的解读、内容选择的要点、形式更新的关键、活动实施的要点等，细化制定主题教育课的评价标准，探索主题教育课分阶段（课前、课中、课后）的组织操作策略，优化主题教育课的组织方法，研究主题教育课的艺术，进行主题教育课案例的赏析。本书通过研究，丰富主题教育课的相关理论，填补主题教育课研究方面的不足和缺失，使主题教育课的活动形式得到大家的进一步推广。书中丰富的素材和理论支撑必将受到一线班主任和德育管理者的青睐。