本书从大学生自我评价能力概念、能力构成、发展特征、培养目标入手,通过构建大学生自我评价能力结构模型,编制“大学生自我评价能力现状调查问卷”和“大学生自我评价能力影响因素调查问卷”,开展大学生自我评价能力现状及影响因素调查,并分析大学生自我评价能力培养存在的问题,最终提出加强大学生自我评价能力培养的对策建议。