本书以小学道德与法治学科全息育人的内涵与特征、背景、价值几个方面来概述小学道德与法治学科全息育人的理论与实践；重点阐述小学道德与法治学科全息育人点设计的依据，搭建的学科全息育人框架，挖掘学科全息育人点导引；深入探究通过贯彻全息育人理念，从教学设计理念、原则、方法指导教师们进行教学设计，收集整理各种课型中具有代表性的教学设计案例，并从教学设计的角度进行评析；阐述了小学道德与法治学科全息育人教学实施的理念、原则、方法，并进行案例评析：介绍了小学道德与法治学科全息育人教学评价的理念、原则、方法及案例；总结了教师进行小学道德与法治学科全息育人的研修经验。