本书在对东北亚典型国家——中国、日本和韩国的高校治理制度进行比较制度分析，以高校治理中行政权力和学术权力之间关系的演变为着眼点，构建高校治理制度变迁的理论模型。在此之上，基于对高校本质的认知来阐释高校治理的本原性质、目标与机能，并就中国高校治理中的行政权力和学术权力关系进行相关的理论与比较分析，最终，以行政权力和学术权力关系架构为制度创新的突破口来设计中国高校治理创新的路径。