本书覆盖了基础教育中最为基本和最为突出的问题探讨，旨在挖掘问题的学理意义，提炼实践改革的方法，体现了基础教育研究的综合性和整体性。本书集结了基础教育和教师教育研究主题成果，回应时代改革主题，聚焦一条育人主线，关注政策分析、理念探讨、现象反思和实践探索4个层面问题，覆盖教育基本理论、学生成长、学科教学、教育管理和人才培养5个主题篇章。