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可见的学习者：为什么要记录学习行为？promoting reggio-inspired approaches in all schools

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装帧:平装
作者:G442
ISBN:9787300321851
出版日期:2024-09-01
书名:可见的学习者：为什么要记录学习行为？
出版社:中国人民大学出版社
开本:24cm

本书聚焦不同年级、不同学科使用学习行为记录的真实案例，描述其背后的教育学原则和实践，并提供能立马上手的教学工具及具体的实施步骤。

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