本书按照高等教育规律的逻辑结构谋篇布局，分为三篇。“上篇”以关系思维为方法论，揭示了高等教育既在关系中“自成系统”，又在关系中与其他系统“五成系统”，还在关系中“生成演化”，并将其命名为“高等教育总体规律”，确立了高等教育内外部关系规律的方法论基础。“中篇”完善和延拓了高等教育内外部关系规律，尤其是立足于高等教育关系作为一种“存在原因—存在范型—存在场域”的复合结构，确证了高等教育内外部关系规律的本体论前提。“下篇”以高等教育强国、大学办学、大学学科发展、大学课程教学、大学学术发展为例，提出了整体生成规律、系统关联规律、生态生命规律、知识相变规律和超循环运转规律，回应了高等教育高质量发展的时代命题。