本书共分为三个部分:第一部分基于生涯教育专委会学术研究的初衷,从整体上对全国高中生涯教育发展状况以及普通高中教师如何有效开展生涯教育的层面进行调查研究;第二部分通过9个学校案例,具体介绍在开展生涯教育时,要事先考虑什么,如何搭建领导小组,如何培养师资队伍,如何兼顾升学与生涯等问题;第三部分从教师视角出发,以13个生涯教育课例来展示“如何上好一堂生涯教育课”,为教育同行在理论与实践层面上提供更为有效的参考信息。