本书共十一章，内容包括："教学第一步"的新内涵——深度备课与核心素养；把握精准教学的第一要义——深度备课与课标教材研读；了解学生有多少，教学成功有多少——深度备课与学情分析；源自解决"真问题"的运用能力生成——深度备课与情境教学；风之积也不厚，则其负大翼也无力——深度备课与高阶思维训练；跨越知识与素养割裂的鸿沟——深度备课与单元教学等。