本书通过对高校大学生学业负担的剖析，追溯学业挑战度的起源与变迁，探寻大学生学业挑战度的发展规律和逻辑起点。在结合学业挑战度相关理论的基础上，围绕学校氛围、学生学习性投入、课程能力要求、学习满意度等维度对新时代高校大学生进行了调研，综合测量学生学业挑战度水平，再现在校大学生的学习经历和体验，分析新时代高校学生学业挑战度的现状。