本书具体包括心理发展与教育, 教育心理学的基本认知, 学习动机、学习策略与学习迁移, 智力、创造力的发展与培养, 基于素质教育的品德培养, 基于学生良好发展的教学设计与教学评价, 课堂管理的原理与技术, 教师心理与学生心理健康维护, 增强教学效果的有效教学等内容。本书以科学发展观为指导, 对教育心理学的内容体系进行了详细探讨。