本书先在宏观上概述了高中数学单元教学整体设计的理论，分析了单元教学设计的内涵与意义，并给出了单元教学设计的整体框架；再从理论与实践相结合的立意出发，阐述了高中数学单元教学设计的路径与方法，明晰了单元教学设计的要点；最后以高中数学单元教学整体设计案例为载体，对单元教学设计进行微观分析。