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中学数学公式的教学价值

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  • 装帧:平装
  • 作者:许文军
  • ISBN:9787523607589
  • 出版日期:2024-05
  • 书名:中学数学公式的教学价值
  • 出版社:中国科学技术出版社
  • 开本:24cm
本书讲述:数学公式背后隐藏着丰富的教育资源,适度地挖掘和利用,可达成更高的教育目标。数学公式是客观规律的结晶。通过学习数学公式、认识、理解,用公式解决相关的数学问题,是尊重客观规律,是按照规律去做,会有事半功倍的效果。初中公式教学中,公式的引入实际上是揭示“规律”的过程。在这个过程中,通常采用“归纳法”,即通过一定量的具体的事例,抽取其本质特征,得到公式。
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