初中学生如果兼具“五力”，即具备了学习的内动力、学习的目标力、学习的技术力、学习的环境力、学习的行动力之后，一定会学有所获，学有所成。本书正是对“五力”不足或不全的初中学生进行校正的方法指导书。通过校正学习的内动力，使他们想学习；通过校正目标力，使他们明确学习的目标；通过校正技术力，使他们会学习；通过校正环境力，使他们能学习；通过校正行动力，使他们能持续学习。本书最后还详细介绍了初中生学习的“五力”校正操作流程，帮助初中学生及其家长能够轻松完成“五力”的校正，从而走上快乐学习、全面发展的终身学习之路。