本书分为全球线上教育领潮、线上教育改革汇潮、国别线上教育新潮、线上教育转型风潮四部分，收录了全球线上教育的治理实践——以“网课爆破”为切入点的考察、中日韩“亚洲校园”线上课堂：为日本北海道余市“云定制”旅游政策的经历、网络技术为何能赋权沙特女性教育、跨越数字边界的印度尼西亚求学者等文章。