本书以马克思主义历史唯物主义的历史认识论与历史方法论为指导，以海南少数民族学校教育史为研究对象展开研究。书稿在近年来地方志、地方教育志研究的基础上，进一步深入发掘海南少数民族教育史的资料，对海南少数民族教育发展的历史加以科学梳理。本书在分析了海南省行政区划变迁与少数民族教育的关系后，按照历史发展的逻辑依次阐述了隋至元时期、明朝、清代、民国政府时期的海南少数民族教育以及新中国成立前中国共产党领导下的海南少数民族教育，以充实的史料实事求是地记述了海南少数民族教育发展的史实，具有较高史学价值与学术价值。