本书共分为“理解个性化教育”和“个性化课堂教学研究”两章。“理解个性化教育”部分阐述了作者对个性教育的认识；“个性化课堂教学研究”是对个性课堂教学进行的研究，这一章包括“认识个性化课堂”、“个性化阅读教学”和“个性化作文教学”三部分内容，其中大部分内容是能体现个性教育思想的典型教学设计、教学实录和个性评析等。