本书在第1版的基础上每章内容增设相关链接、理论与实践及问题与思考三部分内容。（一）按护理程序组织教材内容，体现整体护理理念，将传授知识、培养能力、提高素质融为一体，加强理论应用于实践的能力训练。（二）在外科护理专科教材的基础上，增加新知识、新技术、新进展以及实例分析等内容，达到护理学专业本科水平。（三）坚持三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适应性）和三特定（特定的对象、特定的要求、特定的限制）的原则，既反映当代外科护理理论和护理技术的新进展，又立足于培养目标。（四）坚持专科起点，本科标准的原则，把握教材内容的深度和广度，与大专教材的衔接，重点突出，有创新。