本书共十一章。第一章对大学生心理发展的特点以及大学生心理健康的标准及影响因素进行了研究；第二章阐述了大学生心理健康教育的目标、任务、原则等；第三章至第十章分别针对大学生自我意识、情绪情感、学习、人际交往等方面的健康问题进行了探讨；第十一章则对大学生心理健康教育的实践路径进行了研究。