本书根据初中道德与法治课堂教学改革的最新发展和要求，着眼于立德树人根本任务，积极探索初中道德与法治课教学落实核心素养培育的实践路径。全书按照”感悟-探究-践行”三段引领式教学法要求，从实施策略和实操课例两个方面，对三段引领式教学法的基本要求和实际操作进行了分析与展示。所选课例来自教学实践，充分体现教学改进流程，真实生动，可操作性强，对广大教师和教研员改进课堂教学具有示范和参考作用。