本书以上海大学市北附属中学为研究对象，从原有传统文化、组织文化、教师文化、学生文化、环境文化等方面的内容，对该中学的“优秀”学校文化的建设路径进行了深入解读和诠释，真实记录了变革“优秀”学校文化的全部过程，总结了在变革“优秀”学校文化的过程中要尊重人性，重视文化建设，并立体建构现代学校文化的经验与启示，客观反映了学校一线管理者在正确而深刻地认识学校文化的历史与现实基础上发展和构建现代学校特色文化的有效路径，为教育管理机构和兄弟学校提供了好的榜样。