本书遴选了教育学部在教育哲学、德育原理、课程与教学、教师教育、教育信息化领域最具代表性和影响力的专家学者的论文,包括《作为伦理实体的学校》《论大学的道德责任》《公民道德建设中的“剧场效应”及其社会治理》《美国营利性大学营利性与公益性争议、协调机制及发展趋向》《教学理解的意义之维》《我国课程知识研究70年的历程审思》《学校课程建设的合理性省察》等。