本书以最新的会计和税收等方面的法律法规为依据,满足以学生为中心,能力为导向的教学需要。在课程设计方面,与企业、行业专家一起,按照会计工作过程的逻辑顺序,分析学生的就业领域与就业岗位,认真分析企业岗位设置和岗位职业能力、岗位工作任务,归纳典型工作任务,按照岗位典型工作任务设计教学任务。打破传统的学科性课程内容体系,构建以工作过程为导向,以典型工作任务为载体,以项目、任务等为表现形式,以完成工作任务为课程目标的课程内容体系。