本书以动态系统理论为理论基础，采用跟踪研究的方法对中国的大学英语学习者的包括语言学能、性格、学习观念、外语焦虑、学习风格、学习策略、努力程度等在内个体差异因素进行了全面系统的研究，内容包括各种个体差异变量的动态变化规律、影响它们变化的因素、它们与学习成绩之间的关系以及学习成绩对这些变量的反作用等，并在此基础上建立一个中国英语学习者的个体差异动态系统。