本书共分四章：第一章课程规划，从课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程管理等诸多方面对校本课程做了整体规划。第二章教学研究，一是重点介绍学校课堂教学模式的研究过程和内容，二是重点介绍课堂教学行动的研究。第三章教学主张，把学校的教学现状与教学理想联系起来，把教学的共性规律与学科特点联系起来，把学校文化与学校特色联系起来，把学生兴趣的激发与知识的训练联系起来，提出学校教学主张和各学科教学主张。第四章课例评析，选录了南京师范大学附属中学江宁分校各年级、各学科的各种类型、各具特色的课例53篇，配以专家们的精彩评析。