本书共六章。第一章介绍教学设计的基本规范、需求分析、目标撰写、教学方法选择和媒体的使用；第二章介绍语音教学、听力教学和口语教学的基本规范，以及语音教学、听力教学和口语教学的基本要求和活动设计；第三章为词汇和语法教学；第四章为阅读和写作教学；第五章为课堂管理；第六章为课堂评价。