本书立足于成都七中实验学校高品质学校建设的实践探索，构建基于教育现场的校本研修模式和实践样态。著作内容包括五个部分，基于教育现场校本研修的理论建构；基于教育现场的问题生成与论证；基于教育现场的校本研修过程与方法；基于教育现场的校本研修评估与反馈；基于教育现场校本研修的教育智慧沉淀；基于教育现场的校本研修学校组织与保障。