本书共分三章,第一章是对地理教学问题的概述。侧重从学科教学知识(PCK)视角对地理教学问题的内涵、分类及解决途径进行初步探讨,力图建立地理教学的问题图式。第二章对在高中地理教学问题解决过程中运用思维导图进行初步探索。第三章对地理教研活动中应用思维导图及图式教学方法进行初步探讨。