本书作者从大量的学校管理真实案例中深入剖析，探索学校管理的原点应是“以人为本”，学校的一切教育教学行为，一切的教育教学管理活动，都应以学生为中心，为了学生，服务学生。管理只是教育学生的手段，教育学生与发展学生才是目的。作者认为教育教学管理必须从“管理”向“学生”转变，才能让管理具有教育的内涵，才能让教育变得自然而美好。