本书以增强新时代高校思政课亲和力为目的，阐述新时代增强高校思政课亲和力的理论依据，探讨增强高校思政课亲和力的教学创新路径，力求解决当前高校思政课“说服力不强、吸引力不足、感染力不好、影响力不大、导向力不够”的教学问题，形成“增强说服力、提高吸引力、强化感染力、扩大影响力、强化导向力”的“五维”模型，达成增强亲和力，提升针对性、有效性，促进学生对思政课“真信”“真学”“真懂”“真爱”“真用”的目标。