回归教学，建设一流本科教育，就必须激励教学，改革教师的考核评价机制，重视学生的主体地位，提高教学的积极性和主动性，改变重研轻教的评价体系、重量轻质的评价标准和主体单一的评价方式，对“教授不教”采取“零容忍”，实行教学质量一票否决制。使教师成长为掌握教学理论、教学规律、教学技巧，通过引导机制提升教师的教学能力。南昌大学经过长期的跟踪和遴选，挖掘出了学校一批优秀的教师和课程，并引导这批教师将成功的授课经验总结整理出来，从而形成《前湖教学攻略》一书，供广大教师学习和借鉴。