本书紧密围绕高中信息技术新课程标准的教学需求，以深度学习理念为切入点，提出了一种全新的单元教学模型。这种模型既体现了深度学习在高中信息技术教学中的重要作用，又符合高中信息技术课程的教学特点和学生的认知规律。本书注重理论与实践结合，既有深入浅出的理论知识介绍，又有丰富具体的教学案例分析。这有助于读者全面了解深度学习单元教学的理论体系和实践操作，为实际教学提供有力支持。本书强调教学评价的重要性，提出了一套科学、合理的单元教学评价方法。该方法既关注学生的学科思维的培养，又重视学生解决问题能力的提升，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。