本书以实验教学创新为切入点，分为上、下两篇。上编以创新高中生物实验教学理论为重点，涵盖了高中生物实验教学理论的创新：教学目标体系的确立、教学模式的优化、多元评价体系的构建，实验能力的培养方案；下编以创新开发系列高中生物实验为核心：图表式实验学案的设计，创新改进教材实验，创新拓展课外实验，创新开发野外生态考察实验，创新开发家庭实验微课程，创新开展STEAM生物实验。