本书包含传统教育质量观的弊端、新的质量观的重构、学校教育质量体系的建立、全面实施校本评价等内容。本书从学校团队评价、学校课程评价、学校课堂评价等几个方面介绍了学校管理评价的改革与管理质量体系的建立问题；从教师职业操守评价、教师专业发展评价、教师绩效评价等几个方面介绍了学校如何建立教师评价体系；从重塑学生评价理念、编制校本化学生评价方案、探索发展性学生评价策略等几个方面研究了如何建立科学的学生评价体系；从校本监测的设计、校本监测的组织实施、校本监测的报告撰写与工作改进等几个方面介绍了校本监测工作的理论与实践经验。本书可为各校开展校本监测提供参考。