本书共7章，内容包括：微时代及其影响、微时代高职院校德育模式的主体性选择、微时代高职院校主体性德育模式的建构基础与德育目标、微时代高职院校主体性德育模式的德育主体、微时代高职院校主体性德育模式的德育内容、微时代高职院校主体性德育模式的德育途径、微时代高职院校主体性德育模式的德育方法与德育评价。