本书选取中医外宣翻译代表性文本，探究社会历史文化语境以及意识形态等超文本因素对翻译策略的影响，阐述采取多元化翻译策略对提升译文传播力，并以德国功能学派翻译理论为先导，以中医药汉英平行文本语料库为依托，以翻译策略为主干，以翻译任务为教学手段，构建中医外宣翻译教学模式并开展教学行动研究。