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激发学生认知参与的36个课堂策略

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  • 装帧:平装
  • ISBN:9787576052282
  • 出版日期:2024-09
  • 书名:激发学生认知参与的36个课堂策略
  • 出版社:华东师范大学出版社
  • 作者:(美)丽贝卡·斯托博(Rebecca Stobaugh)著
  • 开本:24cm
本书将帮助中小学教育工作者：实施基于活动的教学，以提高学生参与度。营造安全、包容的课堂氛围，让每位学生都有归属感。运用多种策略，让学生在结对、小组和团队中参与学习。了解认知参与和具身学习背后的研究。
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