本书分3个部分。第一部分“当下”以2条主线展开：一是“疾控女侠”100天的轨迹，是全球“疫情防控”的真实写照；二是复旦医学研究生院和克卿书院案例，是全国大中小学“停课不停学、停课不停教”的一个缩影。第二部分“未来”以“全面提高依法防控依法治理能力 健全国家公共卫生应急管理体系”对人才培养新需求为主线，重点聚焦医学教育如何推进包括公共卫生人才培养模式改革的“卓越医生培养计划2.0版”；“双一流”高校如何推出“新医科”人才培养模式改革；如何多学科交叉融合培养公共卫生应急管理人才。第三部分“历程”回顾了国家科技进步特等奖主要完成人吴凡在我国公共卫生体系建设，国家教学成果特等奖第一完成人汪玲在我国医学人才培养体系建设之中走过的路。