本书内容包括：通过对第一语言和第二语言的不同学习特点的讨论，引导学习者充分认识小学生英语学习的特点；对小学英语课程的价值、学生核心素养的培育和课程目标要求进行解析；对小学英语教学设计，课堂教学管理的技能和技巧，词汇、语法、语音教学，听、说、读、写技能教学，适合低龄儿童的语言教学技巧，小学英语的评价与测试，以及教材的评价与使用等进行详细阐述。