本书作者结合多年的办学经验，系统梳理了城市中小学生寄宿制生活在课程领域的要求和问题，主要从研究的背景、方法、价值、内容、概念以及理论基础入手，首先分析了城市寄宿制中小学生活养育课程的理念，比如素质教育和新课程、综合实践活动课程、生活养育课程、寄宿制中小学与生活养育课程；然后探讨了城市寄宿制中小学生活养育课程目标，比如课程与课程目标、生活养育课程目标的价值取向、理论基础、现实依据、独特之处等；接着阐述了生活养育课程的内容，如课程内容选择的标准、课程内容选择与组织的原则、活动形式、具体内容；最后是对城市寄宿制中小学生活养育课程的实施和评价。