本书按照职业岗位需求，给合高职生学习特点，以学生为主体，教师为主导，以岗位能力设计教学模块，采用“教、学、做”一体教学方法，教学内容秉承“理论够用、重在实践”的原则进行设计，依据“项目引领，任务驱动”将C语言的基础知识、控制语句、数组、函数、指针、结构体以及文件等内容进行重构，设计了”ATM自助存取款机”和”学籍管理系统”两个典型教学项目。