本书着眼于当前高校毕业生就业实际,针对高校毕业生“职业发展和就业指导”课程实施的反馈情况,实现“教、学、测、训”四大功能。教材内容按照“唤醒职业意识”——“树立职业目标”——“培养职业技能”——“习得求职技巧”——“转变职场角色”的顺序编排,使学生接受全程化、分段式的全面的职业发展与就业指导教育和训练,从而更好地实现教学目的,提升教学效果。本书具有“重视思政元素”“创新结构体例”“方便教师上课”等特点,内容编写以学生为本,注重学生的主体地位,注重培养学生的能力,密切联系实际生活,对于学生的职业规划有较强的指导意义。