本书是对小学数学数形结合思想方法的研究分析，分为四个篇章，即问卷调研分析、相关内涵界定、教材梳理简析和经典案例分析。本书主要从影子教育与小学数学学习、小学数学中数形结合内涵、教材中的数形结合内容及典型案例等几个方面，阐述小学数学教学中的数形结合思想方法。小学数学中数形结合的教学实例包括：“以形助数”典型案例（笔算两位数乘两位数、数字排列规律、玩转乘法口诀、和的奇偶性、数与形-面积模型与计算公式等）和 “以数解形”典型案例（认识面积、探索图形、数学思考-点与线段、 巧装茶盒的学问、 多边形内角和 等）。 本书不仅对培养小学生创造性思维、全面提升小学生数学素养有较大的帮助，而且对提升小学教师教学水平也有一定的帮助。