本书围绕中学历史教学与家国情怀素养培育展开相关研究。首先对中学历史教学进行了一个系统的概述;其次在此基础上介绍了中学历史教学方法,内容包括讲授法、图示法、讨论法、探究教学法、情境教学法,由此引申出了家国情怀培养理论;最后根据研究中学历史课堂家国情怀素养培育对策,介绍了基于历史情境创设的中学历史教学与家国情怀素养培养,基于“互联网+”模式的中学历史教学与家国情怀素养培养,基于体验式的中学历史教学与家国情怀素养培养。