本书基于社会学理论，在建构“结构—机制—行动”的整合性分析框架的基础上，将“鸡娃”这一现象看作是特定历史阶段全球与中国社会大背景下的一种社会行动，在立体勾勒父母教育卷入行动现实图谱的基础上，从宏观、中观和微观层面揭示隐藏在行动背后的结构性力量，剖析父母教育卷入行动的心理机制和行动逻辑，观照了行动对于结构的能动影响，探寻了解决问题的政策策略，从而阐释个体行动与结构因素之间的互构共变关系，对走出行动解释的两难困境作出了尝试。