本书聚焦思想政治教育信任缺失这一现实难题，结合思想政治教育信任理论及相关信任思想进行分析，澄清了思想政治教育信任的内涵、特征及外延，考察了当前思想政治教育信任危机的存在形式与表现形态，分析了思想政治教育信任危机产生的根源，以此为基础重点研究探讨了静态维度和动态维度思想政治教育信任的生成问题，为当前多元文化背景下思想政治教育信任生成和培育提供探索方向和改革路径。